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创绿色学校 建温馨校园
   发布日期:2018-01-16   来源:文明在线   作者:毓华学校

                ——毓华学校创建青浦区绿色学校工作

我校是青浦区第一批九年一贯制学校,位于青浦城乡结合部,空气清新,环境优雅。校园占地面积21120平方米,教学楼、实验楼、行政楼等建筑面积15792平方米,本学年学校有教学班44班,学生总数是1310名,其中来沪农民工子女在我校就读已接近100%全校教职工160名。

学校配备有实验室、图书室、阅览室、微机房、心理实验室、录播室、多功能报告厅、舞蹈排练室、美术活动室、卫生保健室等专用教室,建有五块塑胶篮球场、200米环形塑胶跑道。目前校园环境整洁幽雅,校园绿色覆盖率达60%以上,硬件和教学装备设施配套齐全,常规管理规范有序。绿色教育、行规教育、集邮活动已成为学校办学特色,一所充满活力、充满和谐、充满绿色的学校正在逐步形成。

    创建工作以来,学校坚持“创新、绿色、共享、和谐”的新发展理念。其中“绿色”是学校教育发展水平最重要的指标。坚持绿色发展,就是着力营造学校教育的绿山青水,着力构建温馨的校园。根据《青浦区“绿色学校”评价指标与标准》,结合我校创建工作的实际情况,经自评,学校认为已达到“绿色学校”的要求,现提出申报申请。下面就我校创建“绿色学校”的工作情况作如下汇报。

一、健全组织,完善制度 ,统一认识,加强领导。

  1、健全组织,完善制度。

我校自九年一贯制学校建立以来,一直把创建绿色学校,实现环境育人作为一项重要的工作来抓, 为了做好创建绿色学校工作,进一步统一思想,提高认识,学校首先成立了创建绿色学校领导小组,校长、书记为组长,副校长为副组长,政教处、大队部、教务处、总务处、教科室和年级组长为成员,构建并形成了网络工作图。各个部门明确创建任务,分工到人,制定学校环境规章制度和文明环保公约;各负责人制定年度绿色学校工作计划和实施方案,把学科教育、课堂渗透、主题教育、社会实践活动、环境改造、活动宣传等工作按计划、有步骤地安排与开展。

   2、组织学习,提高认识。

    以校本培训为基本途径,组织全员学习,致力打造一支热爱环境教育事业,观念领先的教师队伍。学校通过组织教职工学习《青浦区“绿色学校”评价指标与标准》等有关文件,通过观看专家讲座和环保宣传片以及举办各种环保活动等,让教职工了解绿色环境知识、重视绿色环境教育、增强绿色环境的意识,学校也充分利用红领巾广播站、宣传栏、黑板报等多种形式,在全校学生中开展环保宣传和教育,号召学生争做“环保绿色小明星”。

二、有机结合,多方渗透,扎实做好绿色教育

  1、在课堂教学中渗透绿色教育。

学校要求各学科要结合各学科特点,以教材为本,充分挖掘教材中的绿色教育因素,选准切入点和结合点,对学生进行渗透式教育,并与最新科技发展、社会经济可持续发展、环保生态资源等内容联系起来。比如自然、科学课讲绿色食品,思品课讲节约资源和变废为宝,语文课教孩子写保护环境的文章,美术课交给学生用纯真的绘画语言表达爱我家园的情感,这样把绿色教育作为素质教育的重要内容来抓。通过学科的渗透,让学生知道要节约能源,不浪费水电、粮食,保护环境;要爱护动植物;要会变废为宝,重复使用,节约资源,减少污染;还要知道吃东西要选择绿色食品等。

   2、在德育教育中渗透绿色教育

学校十分重视素质教育,将绿色教育作为实施素质教育的重要组成部分,将培养少年儿童热爱大自然、保护地球家园以及人与自然和谐相处的环保理念,作为培养学生热爱祖国、热爱家乡、热爱学校的德育教育的重要内容。每年都积极组织学生开展学雷锋“我是环保小卫士”的活动,学生走出校园,走到社区,捡塑料袋、擦墙,擦门等,学校不失时机地教育学生不践踏草坪、不随地乱扔垃圾,明白我是社区一份子,社区环境靠我们来维护,做环保小卫士。

   3广泛开展各种绿色实践活动

    学校利用课余时间组织学生开展各种有意义的绿色活动。同学们有的清理草坪中的垃圾,有的为花草浇水,有的清理周边张贴物,使学校和周边环境时时保持清洁、卫生。近年来,学校先后开展了“我为校园添色彩”、“寻找身边的环保使者”、“我为低碳做贡献”等活动,成立了学生“环保纠察队”。同时,学校开展的演讲比赛、艺术节的活动,也都渗透着环境教育,环境保护意识在潜意识中得到不断地加强。

三、重视环境卫生工作,营造良好育人环境

   1、营学校十分重视育人环境建设。

    按照“美化、净化、亮化”的总体要求,进行了校园环境建设和整治,做到了乔木、灌木、草皮错落有致,三季有花,四季常青;对教学楼进行美化,在教学楼各层走廊的墙面上,布置精致的集邮邮框,使师生随时随地都能受到感染和熏陶,成了学校一道亮丽的风景线。学校把创建“绿色学校”、实施“绿色教育”作为落实素质教育、推进可持续发展教育的切入点,把开展环境教育创建“绿色学校”作为推进素质教育、提高教育质量、培养高素质人才的重要工作常抓不懈。

   2、重视校园周边环境的整治。

    为了搞好学校周边环境的综合治理工作,学校主动与区未成年人保护办公室、区公安局、区交警支队、区刑侦支队、夏阳街道派出所、青浦城管办、青浦监狱等单位联系,加强合作,同时组织党员和骨干教师、学生家长代表等在学校周边路口执勤,坚决取缔学校周围的临时摊位,保证了学校周边治安秩序良好,消除了校园周围的一切不安全隐患,同时学校对绿化带进行了平整和绿化。为学生健康成长创造良好的外部环境。

  3、加强环境卫生管理。

    在校园卫生环境的管理上,我校坚持做到规范化、科学化、经常化、制度化、量管化。政教处、团队部制定了《学校卫生检查评比细则》,教室、各功能室和办公室等场所定期消毒。学校为各个班级划分卫生保洁区,落实责任制,每天由指定班级学生打扫,部分区域则由专人负责清扫,要求各班班委设专职的卫生委员,各班卫生区内无卫生死角,教室内外墙壁、卫生区处的墙壁无乱写乱画现象及其他脏痕。每周学校政教处组织师生对各年级各班教室、卫生区进行量化打分;学校工会每月组织检查组对各办公室进行卫生评比,以此为依据评比出各年级的“卫生先进班级”和教工“文明组室”,从而大大调动了师生们的积极性,为学校卫生工作的顺利实施和确保目标的实现奠定了基础。

 4、抓好个人卫生,提高师生健康水平。

   我校十分重视学生的个人卫生工作,制定了《学生个人卫生基本标准》,要求学生衣着整洁,不留长发、怪发,勤剪指甲,勤洗手等,定期进行学生个人卫生仪容仪表检查,以促进学生良好卫生习惯的养成。学校“医护室”及班主任定期对学生进行流行病、传染病的预防教育,提高了同学们的防病意识。另外,学校注重抓好学生的两操及用眼卫生,使他们养成良好的用眼卫生习惯,做好视力检查和防近工作,严格控制近视率。在公共场合要求学生认真做到“不乱扔果皮纸屑,不随地吐痰,不破坏绿化及设施,不损坏公物”,通过提高个人卫生水平,带动了公共卫生的提高。

 四、加强安全管理,保护师生健康发展。

     根据上级有关部门的要求,结合学校的具体情况,我校配备了兼职的安全保卫工作人员,且负责人员参加过相关的安全保卫知识、技能培训,具备相应的工作能力;我校配备了必需的安全防范设施,防盗设施完善,防火器材充足;校园内重要部门的房间均安装有“110”或“校园”入侵报警系统,设防及撤防记录完整。近年来,学校又对安全设施的进行了进一步的完善,如:安装视频监视系统、对学校围墙进行升高,对保险箱进行加固,部分房间加装防盗门、篮球架配装护套、安装应急灯等。结合设备保养,学校每年安全工作的经费占学校经费的2%以上。稳固的“人防、物防、技防”体系,为师生生命及校内财产的防护支撑起了一把保护伞。

 五、创建工作成果:

   1、创建工作以来,学校先后获得了“上海市红旗大队”、上海市未来工程师大赛优秀组织奖、区文明单位、“区青少年涉台教育先进集体”、区绿色指标达标校、区三星级学生行为规范示范校、区特殊教育先进学校以及连续三届市中小学生“我爱集邮”系列活动优秀组织奖与团体优胜奖等荣誉称号。在市、区级学生环保、科技等比赛中屡获团体和个人名次奖。

   2、学校整体绿化效果突出。学校获得了“上海市绿化合格单位”称号;学校的绿化率达到60%以上,人均绿化面积超过了市颁标准学生参与护绿率达100%形成了四季有鲜花,终年可见绿的绿色校园。

   3、师生的环境意识明显增强,爱护环境已成为师生的自觉行为。师生消费观念科学合理,学校实行严格的门岗制度,严禁师生将严重污染环境和能耗高的商品带入学校。学校师生环保参与意识强,通过参加社会公益活动、环保宣传活动等形式对社会、家庭改善环境质量产生了积极的影响,产生了良好的社会声誉。

    一份耕耘,一份收获。在“创绿色学校,建温馨校园”的活动中,广大师生从身边做起、从自己做起、从小事做起,培养了爱绿、护绿、育绿的意识,让校园更绿、更美了。创绿色学校,建温馨校园”的活动不仅培养了孩子们的环境意识,提高了学生的思想道德素质和科学文化素质,也使学校找到了素质教育的突破口。今后,我们将一如既往,不断开拓创新,把绿色教育渗透在学生的学习、生活的点点滴滴中,进一步提高师生的环保、绿色意识,努力把我校绿色教育工作再次推上一个新的台阶。

   

                                                             2016.5