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东门小学“新课堂实验”的实践与探索
   发布日期:2018-01-07   来源:文明在线   作者:东门小学
 

为学而教,让学生充分发展

——东门小学“新课堂实验”的实践与探索

青浦区东门小学创建于1988年,近年来学校秉承“让校园充满活力,让学生充分发展”的办学理念,理性审视学校发展历史及现状,根据 “新课堂”的要求,确立了“课堂为学而生”的新课堂实践理念,以影视单项为切入口,从局部到整体,全面推进,持之以恒,课堂生态取得了可喜的变化。

1、影视教育课程化,品牌为学

将影视教育纳入课程建设的轨道,实现影视教育的普及化、常态化、有效化。具体分为:①基础普及型课程:影视基础知识、影视与表达、影视一刻、影视主题会。②兴趣提高型课程:影视评论,影视欣赏。

2、做强特色课程,资源为学

学校从促进学生全面成长和个性特长发展出发,形成了“合唱”、“芭蕾舞”、“民乐”、“影视评论”、“绘画”、“书法”等特色课程。我们还组建了击剑、三棋、纸艺、手工DIY、七巧板等四十多个学生社团,试图通过品牌效应,使学生综合素质得到有效提高。

    3、聚焦课堂教学,为学而生

学校紧扣“为学而教”这根主线,积极开展多种形式的课堂实践活动。把握课前预习,课时探究,课后训练三个步骤,通过优化教学内容、过程、方法,关注学法指导、评估与反馈,不断提高课堂教学效率。

4、开展校本研修,教研为学

以实践问题为导向,以“实践反思、同伴互助、专家引领”为要素,把问题体验,行动反思和行为跟进贯穿研修过程,始终把学生、学习放在校本研修的主要方向,真正做到了教研为学的宗旨。